Nyt i forløbet: mere tid til at øve citater og opfølgning

Hvad der er ændret i modulet

I de kommende uger får modulet Interviewteknik og citater et ændret forløb. Tidligere lå hovedvægten på at gennemgå teknikkerne i overskrifter og eksempler. Nu bruger du en større del af tiden på selv at føre korte samtaler og få dem gennemgået, mens de stadig står klart i erindringen.

Ændringen bygger på noget, vi har set igen og igen i kursisternes arbejde: Det er sjældent selve skrivningen, der halter. Det er det, der skete under samtalen. Man lyttede for lidt efter det uventede, man afbrød for tidligt, eller man noterede en formulering, der senere viste sig at være gengivet unøjagtigt.

Som redaktionel vejleder læser jeg dine indleverede øvelser, og jeg vil gerne kunne pege på konkrete steder i en samtale i stedet for at give generelle råd. Derfor får du nu flere små opgaver, hvor fokus ligger på ét færdighedstræk ad gangen.

Modulet er stadig en del af forløbet Kursusforløb, og rækkefølgen er den samme som før: først lytning, så opfølgning, til sidst gengivelse af citater.

Lytning som selvstændig øvelse

Den første nye øvelse handler kun om at lytte. Du fører en kort samtale på cirka femten minutter med en person fra dit eget netværk, og du må ikke have en færdig spørgeliste foran dig. Du har kun tre stikord, du vil omkring, og resten skal komme af det, den anden siger.

Formålet er at mærke forskellen på at vente på sin tur og at høre efter. Mange begyndere sidder med blikket på næste spørgsmål, mens svaret går forbi. Når du ikke har en liste at læne dig op ad, bliver du nødt til at lytte efter de led i svaret, der peger videre.

Bagefter skriver du en kort log: Hvilke øjeblikke gav dig lyst til at spørge videre, og hvad gjorde du ved det? Hvilke gange lod du en sætning passere, som du senere fortrød?

Logen er ikke en tekst til offentliggørelse. Den er dit eget arbejdsredskab, og jeg læser den for at kunne give dig feedback på lyttevanerne.

• Femten minutters samtale uden færdig spørgeliste
• Tre stikord som eneste støtte
• Kort log over øjeblikke, du ville have fulgt op på

At følge op uden at styre samtalen

Den næste øvelse bygger videre på logen. Opfølgning er en balancegang: Du vil gerne dybere ned i et emne, men du vil ikke trække samtalen derhen, hvor du på forhånd har besluttet, at historien ligger.

Vi træner tre enkle former for opfølgning. Den første er at bede om et eksempel, når svaret er abstrakt. Den anden er at spørge ind til et konkret ord, personen selv bruger. Den tredje er at tillade en pause, så der kommer mere, end man først troede.

Du optager en ny samtale med samtykke fra den, du taler med, og markerer de steder, hvor du fulgte op. Til sidst vurderer du selv, om opfølgningen åbnede for noget nyt eller kun bekræftede din forhåndsforståelse.

Det er en øvelse i redelighed over for det menneske, du interviewer. Hvis du kun spørger efter det, du allerede tror, du ved, ender profilen med at handle om dig og ikke om personen.

• Bed om et eksempel, når svaret er abstrakt
• Spørg ind til personens egne ord
• Giv plads til pauser

Citater gengivet korrekt og i kontekst

Den tredje del handler om selve citatet. Det lyder enkelt at skrive ned, hvad nogen har sagt, men talesprog er fuldt af afbrudte sætninger, gentagelser og vendinger, der virker anderledes på tryk end i samtalen.

Du lærer at skelne mellem tre ting: ordret citat, let sproglig rydning og omskrivning. Alle tre kan være fair, men kun hvis du ved, hvilken du bruger, og hvis meningen forbliver den samme. Et citat, der er klippet ud af sin sammenhæng, kan sige det modsatte af det, personen mente.

I øvelsen får du et optaget uddrag og skal selv skrive tre versioner af samme passage. Derefter vurderer du, hvilken version der er mest tro mod det sagte, og hvorfor.

Vi kommer også ind på, hvordan du bedst viser personen sit citat, før teksten bliver færdig, og hvad der er rimeligt at ændre, hvis hun eller han ønsker en formulering rettet.

• Ordret citat, let rydning eller omskrivning
• Tre versioner af samme passage
• Citatets plads i den omgivende sætning

Sådan foregår feedbacken

Når du har lavet en øvelse, uploader du lydfilen eller dine noter og din egen log, og jeg svarer skriftligt med konkrete forslag. Jeg peger på enkelte tidspunkter i optagelsen og skriver, hvad der fungerede, og hvad du kunne have gjort anderledes.

Feedbacken er bevidst afgrænset. Jeg kommenterer højst tre ting ad gangen, så du kan tage dem med i næste øvelse i stedet for at stå med en lang liste, du ikke kan overskue.

Hvis du er i tvivl om, om en gengivelse er rimelig, kan du lægge den frem som et eksempel til drøftelse. Det er ofte i de grænsetilfælde, man lærer mest om redaktionel ansvarlighed.

Kursusforløbet er en uddannelse, og din tekst bliver ikke offentliggjort af os. Øvelserne handler om at blive bedre til håndværket, ikke om at producere materiale til et medie.

Hvem ændringen passer til

Ændringen er til dig, der enten er helt ny i interviewgenren eller har skrevet et stykke tid, men mærker, at samtalerne ikke giver det, du håbede på. Du behøver ingen særlig udstyr ud over en telefon, der kan optage lyd, og en person, der vil lade sig interviewe til øvelsen.

Du får mest ud af modulet, hvis du har gennemført mindst den indledende research- og forberedelsesdel, men det er ikke et krav. Alle øvelser kan læses og forstås som selvstændige enheder.

Tempoet er roligt. Du kan tage en øvelse om ugen eller flere ad gangen, alt efter hvad din hverdag tillader, og du bestemmer selv, hvornår du sender noget til gennemsyn.

Hvis du har spørgsmål til, hvad modulet kræver, eller hvordan det passer ind i resten af forløbet, kan du skrive til os via kontaktsiden.

Interviewteknik er et håndværk, der lader sig øve, men kun hvis du får lov at prøve det af med rigtige samtaler og få ærlig respons. Den ændrede opbygning af modulet giver dig mere af netop det: tid til at lytte, følge op og gengive det sagte, så det står til troende for både dig og den, du har talt med. Det er den slags omhu, en god profil hviler på.